Companies Directory

Academic Solutions är ett konsult- och rekryteringsföretag. Vi rekryterar och hyr ut juniora talanger runtom i vårt avlånga land. Academic Solutions grundades av fyra akademiker med gedigen erfarenhet inom företagsvärlden som ser stora fördelar med att ta tillvara på den kompetens våra unga akademiker besitter. Alla anställda på Academic Solutions är kollektivavtalsanslutna under Almega. Academic Solutions är medlem i Svenskt näringsliv samt i branschorganisationen Kompetensföretagen.

Academic Therapy Publications (ATP) was founded in 1965 by John I. Arena, an educator and therapist who started as regular classroom teacher before working with the physically handicapped. At age 30 he became Principal of Marindale School in San Rafael, CA. After that he was an instructor at the innovative Dewitt Reading Clinic. The foundations of ATP began with the journal Academic Therapy Quarterly, the first periodical devoted to disseminating information on learning differences to parents and teachers as well as professionals. During the 1970s John Arena also started the Arena School and Learning Center, which at that time was the largest private nonprofit school in the Northern San Francisco Bay Area. He was also heavily involved through the 1980s with various organizations such as the Learning Disabilities Association (LDA). Over 50 years later, ATP remains a family-owned business that has a great team of people who continue in the company’s tradition of providing relevant tests and reading materials to special education professionals, remedial reading teachers, speech-pathologists, school psychologists, occupational therapists, and others working in the K-12 school system. ATP's test division, ATP Assessments, publishes nationally standardized, criterion and norm-referenced tests. ATP's remedial reading division, High Noon Books, publishes phonics-based and high interest - low reading level (hi-lo) books for struggling readers.

Academica Group is Canadas most trusted source for research, consulting, news and media, and career opportunities in higher education. For over 20 years, weve devoted ourselves to creating and sharing knowledge with all of our higher ed partners so they can build thriving institutions and a better community for all. Our research and consulting teams help institutions to better understand their diverse stakeholders, improve their programming and brands, develop more effective administrative practices, and more. Our work frequently supports communications, organizational change, planning, and evaluations. The Academica Top Ten has become Canadas de facto higher education daily news brief and Academica Careers is the leading destination for Canadian higher ed talent recruitment. Join over 28,000 subscribers who staying on top of the Canadian Higher Ed sector for free at https://www.academica.ca/gettopten.

Academica West provides charter schools with comprehensive management services.

Academic Assembly provides solutions to educational institutions worldwide, which seek to better manage and grow their global operations. Services include global strategy and risk management, global alumni engagement, international recruitment, immigration training, and general advisory. Academic Assembly also assists educational enterprises with U.S. market entry.

We are Home of the Young Professionals. Academic Work offers you great opportunities both during your time at university as well as after your graduation. Our clients operate in a variety of different areas - market leading and international corporations such as banks and Telecom companies, but also smaller and specialized companies. Our main business areas include services within Finance & Economy, IT and Technology, but we also manage assignments and recruitment within other educational areas.

LAcadémie Charles-Dullin propose une formation en ligne à la mise en scène, sous forme de Mooc (massive open online courses). Cest en 1921, que lécole Charles-Dullin a fait son apparition, créée par le célèbre metteur en scène, acteur de théâtre et de cinéma français Charles Dullin. En 2011, lécole ferme ses portes et développe un dispositif novateur de cours en ligne à la mise en scène, ouvert à tous. Aujourdhui elle est dirigée par Claire David, est présidée par Isabelle Censier, anciennes élèves de lécole. Lécole Charles-Dullin assure une formation de qualité, prodiguée par des professionnels reconnus. Elle permet à ses participants de trouver ou daffirmer leur style en tant que metteurs en scène, de consolider des compétences précises, dacquérir un savoir, de rencontrer dautres metteurs en scène, denrichir de façon significative leur pratique et déchanger de manière active. Les Mooc sont écrits par des spécialistes experts des sujets : Pauline Bouchet, maître de conférences en Études théâtrales à luniversité Grenoble-Alpes, Alexandre de Dardel, scénographe et enseignant à lENSATT, Sophie Proust, maîtresse de conférences en Études théâtrales, assistante à la mise en scène à de nombreuses reprises auprès de (Denis Marleau, Yves Beaunesne et Matthias Langhoff) et de nombreux autres professionnels comme : Edgard Darrobers, Véronique Bisciglia, Léonor Delaunay, Quentin Rioual, Jean-Pierre Ryngaert mais aussi Artcena. Ces derniers sont portés par des acteurs et actrices comme : Valérie Dréville, Yves-Noël Genod, Robin Renucci, Stanislas Nordey, Henri Payet, sans oublier certains élèves du Conservatoire National Supérieur d'Art Dramatique de Paris. Pour plus d'informations rendez-vous sur notre site internet ou contactez-nous par email via contact@ecolecharlesdullin.fr

Etablissement d'enseignement supérieur spécialisé dans les métiers dentaires et para-dentaires. Dirigé par Isabelle Dutel, Meilleur Ouvrier de France. Formation initiale : - Prothésiste dentaire - Assistant(e) dentaire Formation continue pour les Prothésistes dentaires, Chirurgiens dentistes et Assistant(e) dentaires : - Formation courtes - Softs Skills - Hards Skills - Bachelor CFAO (bac +3) - Bachelor en Business et Management 4 Campus, 800 étudiants : - Paris - Bordeaux - Aix en Provence - Lyon

L’Académie de l’air et de l’espace, créée en 1983 à Toulouse à l’initiative d’André Turcat, est composée de membres qui exercent ou ont exercé des responsabilités importantes dans leurs domaines respectifs. Issus de milieux très divers se côtoient ingénieurs, industriels, chercheurs, managers, pilotes, astronautes, médecins, juristes, économistes, journalistes écrivains et artistes. Ils constituent un vivier de connaissance unique en Europe visant à favoriser et promouvoir le développement d’activités scientifiques, techniques, culturelles et humaines de haute qualité dans les domaines de l’Air et de l’Espace.

L’Académie de l’Entrepreneuriat, association de loi de 1901, a été créée par des enseignants d’univers différents : université, lycée, école de commerce et d’ingénieur, IUT, …”. Hébergée par la FNEGE (Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion d’Entreprises), elle est soutenue par de nombreuses institutions et personnalités de l’enseignement reconnues dans le monde de l’entrepreneuriat et la jeune entreprise. Les objectifs de l’Académie de l’Entrepreneuriat sont de : Encourager l’entrepreneuriat et l’innovation à tous les niveaux du système éducatif et de la formation permanente ; Bâtir et diffuser des méthodes pédagogiques spécifiques ; Promouvoir le développement de la recherche et la diffusion de ses résultats ; Faciliter les échanges d’expériences, d’informations entre ses membres et tous les organismes, privés ou publics, nationaux ou internationaux, notamment francophones ; Faire reconnaître l’entrepreneuriat et l’innovation comme disciplines académiques ; Contribuer à la formation de politiques publiques favorables au développement d’une économie entrepreneuriale et innovante; Faciliter le dialogue entre les chercheurs et les praticiens. L’Académie est la réponse aux difficultés et interrogations de nombreux collègues en charge de programmes entrepreneuriaux et qui encouragent les différentes formes d’entrepreneuriat (création, reprise, etc.) par leurs étudiants, élèves ou stagiaires. Le nombre d’adhérents déjà conquis par l’Académie est la preuve que cette mise en commun était nécessaire pour dépasser des expériences locales et faire en sorte que l’entrepreneuriat soit reconnu dans le domaine de la recherche et dans le système éducatif français.