Explore Global Companies & Account Intelligence

Sinds 1 januari 2014 zijn KG & Rolf, leverancier van spel- en ontwikkelingsmateriaal, meubilair en onderwijsleermiddelen, en QL-ICT, aanbieder van ICT-toepassingen in het basisonderwijs, één organisatie: de Rolf groep. De Rolf groep staat garant voor een integraal aanbod afgestemd op eigentijds onderwijs voor kinderen van 0-12 jaar. Dankzij onze krachtenbundeling kunnen wij kinderopvangorganisaties en scholen nog beter helpen om spel- en ontwikkelingsmaterialen, (digitale) leermiddelen, inrichtingsoplossingen en ICT-toepassingen effectief in te zetten. Samen met onze klanten werken we aan nieuwe oplossingen op maat voor het creëren van een uitdagende leer- en speelomgeving, passend bij de belevingswereld van kinderen. We hebben hierbij een gemeenschappelijk doel: het vergroten van het leerrendement en het plezier in spelen & leren.

Binnen De Rooi Pannen hebben we een duidelijke visie op wat wij leerlingen bieden en wat we van hen verwachten. We verzorgen onderwijs voor alle jongeren die gemotiveerd zijn voor onze sectoren en in staat zijn goed te functioneren binnen ons onderwijsconcept en in de latere beroepspraktijk. We bieden hen een uitdagende opleiding die nauw aansluit bij de huidige en toekomstige beroepspraktijk en maatschappij. Wij zetten ons in om de talenten die een leerling in zich heeft, maximaal tot ontwikkeling te brengen. Vaardigheden als samenwerken, goed communiceren, ondernemend gedrag en creativiteit zijn daarin belangrijke aandachtspunten. In het vmbo helpen we de leerlingen vooral ook met het zoeken naar hun eigen belangstelling, talenten en motivatie en zijn de programma’s wat minder direct voorbereidend op de beroepspraktijk. Dat is wat we bieden, maar anderzijds verwachten we van onze leerlingen dat zij zich inzetten om het beste uit zichzelf te halen en te werken aan een ondernemende houding en ondernemend gedrag. Een onderwijsprogramma van De Rooi Pannen is een op de opleiding afgestemde mix van (theorie)lessen, projecten en interne praktijk. Niet alleen de interne praktijk maar ook de invulling van theorie en projecten zijn zoveel mogelijk op de beroepspraktijk/branche gericht. In de interne praktijk leggen we het accent natuurlijk op beroepsvaardigheden, maar ook op persoonlijke ontwikkeling tot volwassen gedrag in het beroep en de maatschappij. Leerlingen krijgen de kennis vanuit vakmanschap aangeboden. Bij De Rooi Pannen maken onderwijsgevenden het verschil. Zij realiseren onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het inspireren van leerlingen vanuit persoonlijke passie en vakmanschap, waarbij digitale hulpmiddelen aanvullend/ondersteunend worden ingezet. De opgedane kennis en vaardigheden worden vervolgens toegepast in de stage/beroepspraktijkvorming in het bedrijfsleven.

Binnen De Rooi Pannen hebben we een duidelijke visie op wat wij leerlingen bieden en wat we van hen verwachten. We verzorgen onderwijs voor alle jongeren die gemotiveerd zijn voor onze sectoren en in staat zijn goed te functioneren binnen ons onderwijsconcept en in de latere beroepspraktijk. We bieden hen een uitdagende opleiding die nauw aansluit bij de huidige en toekomstige beroepspraktijk en maatschappij. Wij zetten ons in om de talenten die een leerling in zich heeft, maximaal tot ontwikkeling te brengen. Vaardigheden als samenwerken, goed communiceren, ondernemend gedrag en creativiteit zijn daarin belangrijke aandachtspunten. In het vmbo helpen we de leerlingen vooral ook met het zoeken naar hun eigen belangstelling, talenten en motivatie en zijn de programma’s wat minder direct voorbereidend op de beroepspraktijk. Dat is wat we bieden, maar anderzijds verwachten we van onze leerlingen dat zij zich inzetten om het beste uit zichzelf te halen en te werken aan een ondernemende houding en ondernemend gedrag. Een onderwijsprogramma van De Rooi Pannen is een op de opleiding afgestemde mix van (theorie)lessen, projecten en interne praktijk. Niet alleen de interne praktijk maar ook de invulling van theorie en projecten zijn zoveel mogelijk op de beroepspraktijk/branche gericht. In de interne praktijk leggen we het accent natuurlijk op beroepsvaardigheden, maar ook op persoonlijke ontwikkeling tot volwassen gedrag in het beroep en de maatschappij. Leerlingen krijgen de kennis vanuit vakmanschap aangeboden. Bij De Rooi Pannen maken onderwijsgevenden het verschil. Zij realiseren onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het inspireren van leerlingen vanuit persoonlijke passie en vakmanschap, waarbij digitale hulpmiddelen aanvullend/ondersteunend worden ingezet. De opgedane kennis en vaardigheden worden vervolgens toegepast in de stage/beroepspraktijkvorming in het bedrijfsleven.

Binnen De Rooi Pannen hebben we een duidelijke visie op wat wij leerlingen bieden en wat we van hen verwachten. We verzorgen onderwijs voor alle jongeren die gemotiveerd zijn voor onze sectoren en in staat zijn goed te functioneren binnen ons onderwijsconcept en in de latere beroepspraktijk. We bieden hen een uitdagende opleiding die nauw aansluit bij de huidige en toekomstige beroepspraktijk en maatschappij. Wij zetten ons in om de talenten die een leerling in zich heeft, maximaal tot ontwikkeling te brengen. Vaardigheden als samenwerken, goed communiceren, ondernemend gedrag en creativiteit zijn daarin belangrijke aandachtspunten. In het vmbo helpen we de leerlingen vooral ook met het zoeken naar hun eigen belangstelling, talenten en motivatie en zijn de programma’s wat minder direct voorbereidend op de beroepspraktijk. Dat is wat we bieden, maar anderzijds verwachten we van onze leerlingen dat zij zich inzetten om het beste uit zichzelf te halen en te werken aan een ondernemende houding en ondernemend gedrag. Een onderwijsprogramma van De Rooi Pannen is een op de opleiding afgestemde mix van (theorie)lessen, projecten en interne praktijk. Niet alleen de interne praktijk maar ook de invulling van theorie en projecten zijn zoveel mogelijk op de beroepspraktijk/branche gericht. In de interne praktijk leggen we het accent natuurlijk op beroepsvaardigheden, maar ook op persoonlijke ontwikkeling tot volwassen gedrag in het beroep en de maatschappij. Leerlingen krijgen de kennis vanuit vakmanschap aangeboden. Bij De Rooi Pannen maken onderwijsgevenden het verschil. Zij realiseren onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het inspireren van leerlingen vanuit persoonlijke passie en vakmanschap, waarbij digitale hulpmiddelen aanvullend/ondersteunend worden ingezet. De opgedane kennis en vaardigheden worden vervolgens toegepast in de stage/beroepspraktijkvorming in het bedrijfsleven.

Binnen De Rooi Pannen hebben we een duidelijke visie op wat wij leerlingen bieden en wat we van hen verwachten. We verzorgen onderwijs voor alle jongeren die gemotiveerd zijn voor onze sectoren en in staat zijn goed te functioneren binnen ons onderwijsconcept en in de latere beroepspraktijk. We bieden hen een uitdagende opleiding die nauw aansluit bij de huidige en toekomstige beroepspraktijk en maatschappij. Wij zetten ons in om de talenten die een leerling in zich heeft, maximaal tot ontwikkeling te brengen. Vaardigheden als samenwerken, goed communiceren, ondernemend gedrag en creativiteit zijn daarin belangrijke aandachtspunten. In het vmbo helpen we de leerlingen vooral ook met het zoeken naar hun eigen belangstelling, talenten en motivatie en zijn de programma’s wat minder direct voorbereidend op de beroepspraktijk. Dat is wat we bieden, maar anderzijds verwachten we van onze leerlingen dat zij zich inzetten om het beste uit zichzelf te halen en te werken aan een ondernemende houding en ondernemend gedrag. Een onderwijsprogramma van De Rooi Pannen is een op de opleiding afgestemde mix van (theorie)lessen, projecten en interne praktijk. Niet alleen de interne praktijk maar ook de invulling van theorie en projecten zijn zoveel mogelijk op de beroepspraktijk/branche gericht. In de interne praktijk leggen we het accent natuurlijk op beroepsvaardigheden, maar ook op persoonlijke ontwikkeling tot volwassen gedrag in het beroep en de maatschappij. Leerlingen krijgen de kennis vanuit vakmanschap aangeboden. Bij De Rooi Pannen maken onderwijsgevenden het verschil. Zij realiseren onderwijsprogramma’s die gericht zijn op het inspireren van leerlingen vanuit persoonlijke passie en vakmanschap, waarbij digitale hulpmiddelen aanvullend/ondersteunend worden ingezet. De opgedane kennis en vaardigheden worden vervolgens toegepast in de stage/beroepspraktijkvorming in het bedrijfsleven.

De Rose Personal Injury Law Firm has offices in Toronto and Hamilton. Our concentrated focus on Personal Injury Law allows us to smoothly and expertly navigate our clients through the litigation process. We have an unparalleled understanding of what is needed for the rehabilitation, care and welfare of clients and their families following their accidents. We are a group of people with a passion for making a difference in peoples lives thats why we love what we do.

Comprehensive enterprise dossier available in global intelligence registry.

With its roots developed in more than 90 years of history, DE RUITER INNOVATIONS shows the world an enthusiastic and dynamic company, working and developing on improvement of products, propagation and marketing systems. In breeding and development DE RUITER INNOVATIONS does not limit itself to just roses. A product that has been the main product for more than 90 years. It goes further and deeper. DE RUITER INNOVATIONS pays attention in breeding to the following products: Cutroses, potroses, freiland roses, patio roses, outdoor roses, hip roses, but also to cut Hypericum and pot Hypericum. This besides some other products that are still in the research phase.

A De Sá Barboza Desenvolvimento imobiliário é uma empresa focada em identificar oportunidades imobiliárias para desenvolvimento de empreendimentos de multipropriedade em zonas com alta demanda turística e imobiliária. Com profissionais de mais de 7 anos de experiência no mercado imobiliário, visa trazer inovação e precisão para o setor de maneira a agregar valor a todas as partes envolvidas.

De Sailly is a search firm with a singular commitment to higher education, and a particular focus on the Asia Pacific region. We engage across the Asia Pacific because we see our region as the centre of the new world, with a vital community of institutions and academic leaders who are at the forefront of transforming knowledge and education. De Sailly was established with twin aims. The first: help the tertiary education sector grow future capability by appointing the right people to key roles. The second: assist people to realise their potential through their next career move. Together, these aims can transform institutions, for the benefit of society and our planet. This inspires the work we do.

Comprehensive enterprise dossier available in global intelligence registry.

Een secure base voor mensen en organisaties die vorm willen geven aan werkelijke verandering. Wij begeleiden organisaties, hun leiders en medewerkers in het worden van een secure base: een plek waar het plezierig is om te werken en te leren en waar je wordt uitgedaagd het beste in jezelf en anderen naar boven te halen. Dat zijn omgevingen waar de individuele, team- en organisatiedoelen worden overtroffen. Voor ons zijn verbinding en dialoog sleutelwoorden. Alle duurzame groei en noodzakelijke verandering ontstaan door verbinding met jezelf, je waarden, drijfveren en talent en met de voortdurend veranderende wereld om je heen. Deze groei en verandering noemen wij transitie. De School voor Transitie is dé expert die de wereld van persoonlijke groei en leiderschap samenbrengt met de praktische werkelijkheid van elke dag. Onze manier van werken? Verdieping waar dat mogelijk is, vertraging waar dat nodig is, versnelling waar het kan en altijd vanuit respect en betrokkenheid bij de business en organisaties waarvoor we werken en welke taal wij spreken. Bereikbaarheid E-mail: info@deschoolvoortransitie.nl Telefoon: 026 30 20 000 tussen 8.30 uur en 13.00 uur